{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Лист1"],"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Лист1","index":0,"n_rows":215,"n_cols":9,"rows_kept":215,"merged":[[0,0,0,10],[1,8,1,10],[2,0,2,2],[4,0,4,1],[4,2,4,10],[5,0,5,2],[5,3,5,10],[6,0,6,1],[6,2,6,10],[7,0,7,1],[7,2,7,10],[9,0,9,10],[10,0,10,7],[10,8,22,10],[11,1,11,4],[12,1,12,4],[13,1,13,4],[14,1,14,4],[15,1,15,4],[16,1,16,4],[17,1,17,4],[18,0,18,4],[19,0,19,3],[20,0,20,4],[21,0,21,4],[22,0,22,4],[23,0,23,7],[23,8,34,10],[24,0,24,4],[25,0,25,4],[26,0,26,4],[27,0,27,4],[28,0,28,4],[29,0,29,4],[30,0,30,4],[31,0,31,4],[32,0,32,4],[33,0,33,4],[34,0,34,3],[35,0,35,7],[35,8,43,10],[36,0,36,1],[36,2,36,3],[37,0,37,1],[37,2,37,3],[38,0,38,1],[38,2,38,3],[39,0,39,1],[39,2,39,3],[40,0,40,1],[41,0,41,1],[41,2,41,3],[42,0,42,1],[42,2,42,3],[43,0,43,3],[44,0,44,7],[44,8,56,10],[45,0,45,3],[46,0,46,3],[47,0,47,3],[48,0,48,3],[49,0,49,3],[50,0,50,3],[51,0,51,3],[52,0,52,3],[53,0,53,3],[54,0,54,3],[55,0,55,3],[56,0,56,3],[57,0,57,10],[58,0,58,3],[58,8,68,10],[59,0,59,3],[60,0,60,3],[61,0,61,3],[62,0,62,3],[63,0,63,3],[64,0,64,3],[65,0,65,3],[66,0,66,3],[67,0,67,3],[68,0,68,3],[69,0,69,3],[69,8,69,10],[70,0,70,10],[71,0,71,7],[71,8,80,10],[72,0,72,3],[73,0,73,3],[74,0,74,3],[75,0,75,3],[76,0,76,3],[77,0,77,3],[78,0,78,3],[79,0,79,3],[80,0,80,3],[81,0,81,7],[81,8,89,10],[82,0,82,3],[83,0,83,3],[84,0,84,3],[85,0,85,3],[86,0,86,3],[87,0,87,3],[88,0,88,3],[89,0,89,3],[90,0,90,7],[90,8,103,10],[91,0,91,3],[92,0,92,3],[93,0,93,3],[94,0,94,3],[95,0,95,3],[96,0,96,3],[98,0,98,3],[99,0,99,3],[100,0,100,3],[101,0,101,3],[104,0,104,3],[104,8,110,10],[105,0,105,3],[106,0,106,3],[107,0,107,3],[108,0,108,3],[109,0,109,3],[110,0,110,3],[111,0,111,7],[111,8,122,10],[112,0,112,3],[113,0,113,3],[114,0,114,3],[115,0,115,3],[116,0,116,3],[117,0,117,3],[118,0,118,3],[119,0,119,3],[120,0,120,3],[121,0,121,3],[122,0,122,3],[123,0,123,3],[124,0,124,10],[125,0,125,3],[125,8,180,10],[132,0,132,3],[133,0,133,3],[134,0,134,3],[135,0,135,3],[136,0,136,3],[137,0,137,3],[138,0,138,3],[139,0,139,3],[140,0,140,3],[141,0,141,3],[142,0,142,3],[143,0,143,3],[144,0,144,3],[145,0,145,3],[146,0,146,3],[147,0,147,3],[152,0,152,3],[153,0,153,3],[154,0,154,3],[155,0,155,3],[156,0,156,3],[157,0,157,3],[158,0,158,3],[159,0,159,3],[160,0,160,3],[161,0,161,3],[162,0,162,3],[163,0,163,3],[164,0,164,3],[165,0,165,3],[166,0,166,3],[167,0,167,3],[168,0,168,3],[169,0,169,3],[170,0,170,3],[171,0,171,3],[172,0,172,3],[173,0,173,3],[174,0,174,3],[175,0,175,3],[176,0,176,3],[177,0,177,3],[178,0,178,3],[179,0,179,3],[180,0,180,3],[181,0,181,3],[181,8,181,10],[182,0,182,3],[182,8,182,10],[183,0,183,10],[184,0,184,10],[185,0,189,3],[185,5,187,5],[185,6,189,6],[185,7,189,7],[185,8,185,10],[186,8,186,10],[187,8,187,10],[188,5,189,5],[188,8,188,10],[189,8,189,10],[190,0,190,10],[191,0,193,3],[191,5,195,5],[191,6,195,6],[191,7,195,7],[191,8,191,10],[192,8,192,10],[193,8,193,10],[194,0,195,3],[194,8,194,10],[195,8,195,10],[196,0,196,3],[198,0,198,3],[199,0,199,3],[200,0,200,3],[201,0,201,3],[202,0,202,3],[203,0,203,3],[204,0,204,3],[205,0,205,3],[208,0,208,10],[210,5,210,6],[210,7,210,8],[211,5,211,6],[211,7,211,8],[212,5,212,6],[212,7,212,8],[220,0,220,10]]}
["Диагностика речевого развития ребенка с тяжелыми нарушениями речи"]
[{"$nulls":8},"___________ учебный год"]
["Дата обследования  ______________"]
[]
["Ф.И. ребёнка  "]
["Откуда поступил, дата поступления"]
["Дата рождения "]
["Домашний адрес "]
[]
["Серия 1 Сенсомоторный уровнь речи"]
["1. Фонематическое восприятие",{"$nulls":7},"1 балл - точное и правильное воспроизведение в темпе предъявления;                                                      0,5 балла - первый член воспроизводится правильно, второй уподобляется первому;                                                                      0,25 балла - неточное воспроизведение обоих членов пары с перестановкой слогов их заменой или пропусками;                                                                                                            0 баллов - отказ от выполнения, полная невозможность воспроизведения пробы"]
["ба-па","па-ба"]
["га-ка","ка-га"]
["да-та","та-да"]
["ва-фа","фа-ва"]
["ма-на-ма","на-ма-на"]
["да-та-да","та-да-та"]
["ка-га-ка","га-ка-га"]
["кот-год-кот"]
["том-дом-ком"]
["почка-бочка-кочка"]
["уточка-удочка"]
["1. итого"]
["2. Артикуляционноя моторика",{"$nulls":7},"1 балл - правильное выполнение движения с соответствием всех характеристик предъявленному;                                        0,5 балла - медленное, напряженное выполнение; 0,25 балла - выполнение с ошибками;                                                  0 баллов - невыполнение движения"]
["Губы в улыбке"]
["губы \"трубочкой\""]
["язык \"лопаткой\""]
["язык \"иголочкой\""]
["язык \"чашечкой\""]
["\"лошадка\""]
["\"вкусное варенье\""]
["\"качели\""]
["\"часики\""]
["чередование движений губ \"улыбка\"-\"трубочка\""]
["2. итого"]
["3. Звукопроизношение ",{"$nulls":7},"3 балла - безукоризненное произношение всех звуков группы в любых речевых ситуациях; 1,5 балла - один или несколько звуков группы изилированно и отраженно произносятся правильно;                        1 балл - в любой позиции искажается или заменяется только один звук группы;                                                             0 баллов - искажениям или заменам во всех речевых ситуациях подвергаются все или несколько звуков группы"]
["собака-маска-нос",null,"замок-коза"]
["сено-василек-гусь",null,"зима-магазин"]
["цапля-овца-палец",{"$nulls":3},"з-с"]
["шуба-кошка-камыш",null,"жук-ножи",null,"ш-с"]
["щука-вещи-лещ",null,"чай-кочка-ночь",null,"ж-с"]
["рыба-корова-топор",null,"лампа-молоко-стол",null,"щ-сь"]
["река-варенье-дверь",null,"лента-колесо-соль",null,"ч-сь"]
["3. итого"]
["4. Звуко-слоговая структура слова",{"$nulls":7},"1 балл - точное и правильноевоспроизведение в темпе предъявления;                                                    0,5 балла - замедленное послоговое воспроизведение;  0,25 балла - искажение звукослоговой структуры слова;                                                                                      0 баллов - невоспроизведение"]
["скакалка"]
["таксист"]
["космонавт"]
["сковорода"]
["водопроводчик"]
["аквалангист "]
["термометр"]
["регулировщик"]
["парикмахерская"]
["перепорхнуть"]
["кораблекрушение"]
["4. итого"]
["Серия 2. Навыки языкового анализа"]
["2 Сколько слогов в слове?",{"$nulls":7},"1    балл       –   правильный ответ с первого раза;  0,5 балла     –  правильный ответ со 2 попытки;  0,25 балла   –      правильный ответ с третьей попытки; 0 баллов      –   неверный ответ с третьей попытки"]
["карандаш"]
["дом"]
["3 Определи место звука в слове."]
["Первый звук в слове аист"]
["Последний звук в слове стакан"]
["Первый звук в слове крыша"]
["Последний звук в слове кино"]
["4. определить последовательность звуков в слове"]
["кот"]
["слон"]
["5. итого"]
["Серия 3. Грамматический строй речи"]
["1. Повторение предложений",{"$nulls":7},"1 балл – правильное и точное воспроизведение;                                     0,5 балла – пропуск отдельных слов без искажения смысла и структуры предложения;                                  0,25 балла – пропуск частей предложения, искажение смысла и структуры предложения, предложение не закончено;                                                  0 баллов – невоспроизведение."]
["Наступила осень."]
["Птичка свила гнездо."]
["Над водой летали белые чайки."]
["На дереве росли желтые груши."]
["Дети срывали ягоды и клали их в корзину."]
["Медведь нашел под большим деревом глубокую яму и сделал себе берлогу."]
["Коля сказал, что он не пойдет сегодня гулять, потому что холодно."]
["На зеленом лугу, который был за рекой, паслись лошади."]
["итого"]
["2. Верификация предложений",{"$nulls":7},"1 балл – выявление и исправление ошибки                          0,5 – выявление и исправление ошибки с незначительными неточностями (пропуск, перестановка, замена слов),                                                    0,25 – ошибка выявлена но не исправлена,                                        0 – ошибка не выявлена"]
["Девочка гладит утюгом."]
["Дом нарисован мальчик."]
["Мальчик умывается лицо."]
["По морю плывут корабль."]
["У Нины большая яблоко."]
["Хорошо спится медведь под снегом."]
["Над большим деревом была глубокая яма."]
["итого"]
["3. Предлоги",{"$nulls":7},"1 балл – правильный ответ,                                      0,5 – правильный ответ после стимулирующей помощи,                                   0,25 – правильный ответ после наводящего вопроса,                              0 – неэффективное использование помощи, невыполнение"]
["в"]
["на"]
["Лодка плывет … озеру."]
["из"]
["с"]
["за"]
["к"]
["над"]
["под "]
["из-за"]
["из-под"]
["между"]
["итого"]
["4. Падежные конструкции",{"$nulls":7},"1 балл – правильный ответ,                                        0,5 – правильный ответ после стимулирующей помощи,                                     0,25 – форма образована неверно,                                                   0 – невыполнение              "]
["Р.П.Откуда осенью падают листья?"]
["Д.П. Мама купила дочке куклу. Чему радуется девочка? "]
["В.П Кого ты видел в зоопарке? "]
["Т.П.Чем питаются птицы?"]
["П.П. На чём катаются дети зимой?"]
["итого"]
["5. Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах.",{"$nulls":7},"1 балл – правильный ответ,                                        0,5 – правильный ответ после стимулирующей помощи,                                     0,25 – форма образована неверно,                                                    0 – невыполнение"]
["Это стол, а это столы "]
["стул"]
["окно"]
["звезда"]
["ухо"]
["Тут один стол, а здесь много - чего? (столов)"]
["стул"]
["окно"]
["звезда"]
["ухо"]
["итого"]
["6. ИТОГО"]
["Серия 4. Словарь и навыки словообразования."]
["1. Название детенышей животных. У кошки - котята, а у ",{"$nulls":7},"1 балл – правильный ответ,              0,5 балла – самокоррекция или правильный ответ после стимулирующей помощи,               0,25 – неверно образованная форма,                                                           0 баллов – невы-полнение."]
["козы - ",1,"собаки -",0.5]
["волка -",1,"курицы -",0.25]
["утки -",0.5,"свиньи - ",0.5]
["лисы -",0.5,"коровы -",0.25]
["льва -",0.25,"овцы -",0]
[null,{"$f":"SUM(B127:B131)","v":3.25},null,{"$f":"SUM(D127:D131)","v":1.5}]
["2. Обобщающие понятия"]
["игрушки"]
[]
["обувь"]
["овощи"]
["фрукты"]
["мебель"]
["продукты"]
["транспорт"]
["дикие животные"]
["домашние животные"]
["птицы"]
["насекомые"]
["итого"]
["3. Образование существительных в уменьшительной форме"]
["Инструкция:  большой – мяч, а маленький – это мячик. Назови ласково предметы"]
["стол",null,"дерево"]
["снег",null,"кукла"]
["стул"]
[]
["4. Подбор антонимов"]
["высокий"]
["длинный"]
["тонкий"]
["сладкий"]
["твёрдый"]
["чистый"]
["старший"]
["сухой"]
["итого"]
["5. Образование прилагательных от существительных"]
["относительных"]
["Инструкция: кукла из бумаги – она бумажная"]
["Варенье из яблок –           "]
["Лист с клена –                      "]
["стол из дерева  –"]
["суп из курицы –"]
["варенье из сливы –"]
["сумка из кожи  –"]
["лист дуба –"]
["итого"]
["притяжательных"]
["Инструкция: у собаки лапа собачья, а у…"]
["кошки - "]
["медведя - "]
["зайца - "]
["белки - "]
["волка - "]
["лисы - "]
["итого"]
["7. ИТОГО"]
["Серия 5. Исследование связной речи."]
["1. Перессказ прослушанного текста "]
["Выплыло на небо красное солнышко. Стало оно посылать свои лучи  будить землю. Первый луч упал на жаворонка. Жаворонок поднялся высоко-высоко. Там он запел свою песенку. Второй луч попал на зайчика. Запрыгал заяц по лугу. Побежал искать сочной травки на завтрак. ",{"$nulls":7},"5 баллов-пересказ составлен самостоятельно без нарушения лексико-грамматических норм; полностью передается содержание текста, соблюдаются связанность и последовательность изложения, употребляются разнообразные языковые средства в соответствии с текстом произведения."]
[{"$nulls":8},"4 балла - пересказ составлен с незначительной помощью (побуждение, стимулирующие вопросы); в основном соблюдаются грамматические нормы; отмечаются отдельные нарушения связного воспроизведения текста, единичные поиски слов, отсутствие художественно-стилистических элементов, недостаточная развёрнутость высказывания. "]
[{"$nulls":8},"3 балла - пересказ составлен с помощью (акцентирование внимания на элементах сюжета, подсказки, наводящие вопросы); отмечаются пропуск части текста, без искажения смысла, бедность и однообразие употребляемых языковых средств, нарушения структуры предложений."]
[{"$nulls":8},"2 балла - пересказ составлен по наводящим вопросам; связанность изложения нарушена ; отмечаются значительные сокращения текста или искажения смысла, повторы, аграмматизмы, неадекватное использование слов."]
[{"$nulls":8},"1 балл - пересказ даже по вопросам недоступен"]
["2. Составление рассказа по серии из трёх сюжетных картинок."]
["Инструкция: посмотри на эти картинки, постарайся расположить их по порядку и составь рассказ.",{"$nulls":4},3,5,null,"5 баллов  - самостоятельно разложены картики и составлен рассказ; имеет все смысловые звенья, определены временные и причинно-следственные связи между событиями; оформлен грамматически правильно  с адекватным использованием лексических средств."]
[{"$nulls":8},"4 балла - картинки разложены со стимулирующей помощью, рассказ составлен самостоятельно, без аграмматизмов; допускаются нерезко выраженные нарушения связности и плавности рассказа, недостаточная развёрнутость, единичные случаи поиска слов."]
[{"$nulls":8},"3 балла - раскладывание картинок и составление рассказа со стимулирующей помощью; встречаются аграмматизмы, далёкие словесные замены, выпадение смысловых звеньев, искажение смысла; связность рассказа нарушена."]
[{"$nulls":8},"2 балла - раскладывание картинок и составление рассказа  по наводящим вопросам, подсказкам: наблюдаются неадекватное использование лексических средств, существенное искажение смысла или рассказ не завершен, или представляет собой перечисление предметов. "]
[{"$nulls":8},"1 балл - рассказ недоступен"]
["8. ИТОГО"]
[null,"РЕЧЕВОЕ  РАЗВИТИЕ  РЕБЕНКА В ПРОЦЕНТАХ"]
["1. фонематическое восприятие  ",{"$nulls":4},{"$f":"H23","v":0}]
["2. артикуляционная моторика ",{"$nulls":4},{"$f":"H35","v":0}]
["3. звукопроизношение ",{"$nulls":4},{"$f":"H44","v":0}]
["4. слоговая структура слова ",{"$nulls":4},{"$f":"H57","v":0}]
["5. навыки языкового анализа",{"$nulls":4},{"$f":"H70","v":0}]
["6. грамматический строй речи ",{"$nulls":4},{"$f":"H124","v":0}]
["7. словарь  и словообразовательные процессы",{"$nulls":4},{"$f":"H183","v":0}]
["8 связная речь",{"$nulls":4},{"$f":"H197","v":0}]
[]
[]
["Дополнительные сведения."]
[]
["С - N","СЬ - N","Ш - н/п","Ч - N",null,"Л - в",null,"Р - горл"]
["З - N","ЗЬ - N","Ж -  н/п","Щ - N",null,"ЛЬ - й",null,"РЬ - й"]
["Ц - ч"]
[]
["Логопедическое заключение."]